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專家賦能,家校攜手,共育花開(kāi) | 江灣高中2208班家校交流座談會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2024-04-12 10:15:06 來(lái)源:江灣教育 訪問(wèn)量:

 

在教育孩子的道路上,家庭和學(xué)校始終是攜手前行的伙伴。江灣高中一直十分注重家校溝通、家校共育,積極搭建平臺(tái),構(gòu)建家校間長(zhǎng)效溝通機(jī)制,建立相互理解、相互依靠、相互支持的融洽家校關(guān)系,營(yíng)造濃郁的家校共育氛圍,形成教育合力,雙向奔赴,共促江灣學(xué)子成長(zhǎng)發(fā)展。
 

 

繼開(kāi)展“江灣班”“宏志班”家長(zhǎng)交流會(huì)后,江灣高中于近日在校圖書(shū)館二樓會(huì)議室舉行2208班家校協(xié)同共育座談會(huì)。
 



此次家校共育座談會(huì)學(xué)校還特約湖南省國(guó)培計(jì)劃課程專家、中小學(xué)青少年生涯規(guī)劃師、家庭教育指導(dǎo)師甄和平老師到會(huì),與家長(zhǎng)朋友們面對(duì)面溝通,心對(duì)心交流,為家庭教育支招,為家校共育賦能。

 

 

本次家校共育座談會(huì)由2208班李穎婕、彭偉鑫兩位同學(xué)聯(lián)袂主持。江灣高中推行“四格”育人目標(biāo),注重學(xué)生體格、心格、智格、行格全面發(fā)展,搭建舞臺(tái),利用各種場(chǎng)合給予同學(xué)們更多的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì),有利于綜合素質(zhì)養(yǎng)成。
 


 

陳太平副校長(zhǎng)對(duì)2208班各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中撥冗到校參加此次家校座談會(huì),表示真誠(chéng)的感謝和熱烈的歡迎!他說(shuō),在老師們的辛勤付出和孩子們的積極努力下,2208班的班風(fēng)班貌已經(jīng)發(fā)生了根本性變化,充滿了活力與希望。也希望各位家長(zhǎng)朋友們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵期,能夠積極參與孩子成長(zhǎng),共同努力,讓他們?nèi)〉酶筮M(jìn)步。
 


 

班主任白宏岸老師向家長(zhǎng)朋友們介紹了2208班班級(jí)建設(shè)基本情況。他說(shuō),在學(xué)校“四格”育人目標(biāo)指導(dǎo)下,通過(guò)一學(xué)期的精心培育,2208班在各方面都取得了顯著進(jìn)步?,F(xiàn)在,95%以上的同學(xué)都已有明確的目標(biāo)和清晰的規(guī)劃,整體呈現(xiàn)出“積極向上、穩(wěn)中求進(jìn)”的良好發(fā)展趨勢(shì)。
 

令人欣喜的是,同學(xué)們?cè)谏盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上,都有了較大改進(jìn)。宿舍環(huán)境變得更加整潔有序,課堂氛圍也更加積極活躍。此外,他還講解了與全班同學(xué)共同制定的班級(jí)總體目標(biāo),即爭(zhēng)取本學(xué)期期末瀏陽(yáng)市聯(lián)考中全班平均提漲40分以上;2025年高考爭(zhēng)取人人都考上公辦院校。
 


物理老師盛沖和生物老師陳蕾也對(duì)2208班學(xué)情進(jìn)行了深入分析。在肯定同學(xué)們?nèi)〉蔑@著進(jìn)步的同時(shí),他們還客觀指出了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上還存在的一些問(wèn)題,并給出了改進(jìn)意見(jiàn)。他們說(shuō),2208班是一個(gè)充滿活力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,同學(xué)們的行為習(xí)慣改善較大。課堂上,大部分同學(xué)能夠積極跟隨老師思路,認(rèn)真聽(tīng)講,課后也能做到按時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí),積極請(qǐng)教老師。相信通過(guò)同學(xué)們的努力,一定還會(huì)越來(lái)越好。
 


 

2208班家委會(huì)代表易家成媽媽也分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)。她感慨地說(shuō),孩子們的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò),非常感謝各位老師的辛勤付出,帶給孩子們明顯的進(jìn)步。她說(shuō),作為家長(zhǎng),要充分了解自己的孩子,關(guān)注他們的心理層面,多給予鼓勵(lì)和贊美。同時(shí)也要給予老師充分的理解與信任,與老師積極配合,共同幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。


 

班長(zhǎng)張卓群同學(xué)分享了班級(jí)氛圍變化給他帶來(lái)的切身感受。他說(shuō),自己能在學(xué)習(xí)中取得一定的進(jìn)步,要感謝老師的悉心教導(dǎo),感謝同學(xué)們共同營(yíng)造的良好學(xué)習(xí)氛圍,還有父母對(duì)自己的關(guān)心和鼓勵(lì)。他代全班同學(xué)承諾,積極行動(dòng),努力向上,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母和老師們的熱切期望。最后,他以自己喜歡的一句話與同學(xué)們共勉:“不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果,但是總有一些堅(jiān)持,能從一寸冰封的土地里,培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇。”



 

交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng),2208班的同學(xué)們還向各自的爸爸媽媽遞交了一封“家書(shū)”。家長(zhǎng)們通過(guò)閱讀孩子們親手書(shū)寫(xiě)的家書(shū),聆聽(tīng)到了孩子的心聲,打開(kāi)孩子的內(nèi)心世界,有的臉上洋溢著幸福的笑容,有的眼眶里擎滿了感動(dòng)的淚水。也許在看到孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,對(duì)他們又有了新的認(rèn)識(shí)。千辛萬(wàn)苦、千言萬(wàn)語(yǔ),都化作了一句“值得”。
 


 

校長(zhǎng)張仁武也參加了此次交流會(huì)。張校長(zhǎng)首先對(duì)一直以來(lái)積極支持學(xué)校各項(xiàng)工作的家長(zhǎng)朋友們表示衷心的感謝。他說(shuō),在教育孩子這件事上,家長(zhǎng)與學(xué)校和老師應(yīng)該是親密無(wú)間的“戰(zhàn)友”關(guān)系,大家目標(biāo)一致,所以理應(yīng)同心同德,共同發(fā)力。當(dāng)前,江灣高中在教學(xué)管理上已完成1.0目標(biāo),正朝著2.0版本進(jìn)階。在這個(gè)過(guò)程中,涌現(xiàn)了許多像2208班這樣通過(guò)不斷努力實(shí)現(xiàn)從弱到強(qiáng)轉(zhuǎn)變的優(yōu)秀班級(jí)。
 

張校長(zhǎng)指出,江灣高中“以父母之心辦教育”,把每一個(gè)孩子都當(dāng)作自己的孩子,用心呵護(hù)。在學(xué)校“四格”育人目標(biāo)和評(píng)價(jià)體系下,每個(gè)孩子都能成才,都要成才。
 

 

教育專家甄和平老師先在“江灣大講堂”為江灣高中各班主任做了一場(chǎng)旨在提升班級(jí)管理水平、增強(qiáng)教師和學(xué)生幸福感的班級(jí)管理藝術(shù)培訓(xùn)。
 

甄和平指出,觀察江灣高中“以父母之心辦教育”的理念和“四格”育人實(shí)踐,是十分先進(jìn)的,是符合新時(shí)代教育發(fā)展趨勢(shì)的。這樣的教育,不但極具人文關(guān)懷和教育溫度,更遵循了人的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律和個(gè)體間的客觀差異,讓每一個(gè)生命都變得更有意義。因此,作為班主任,要不遺余力地將這樣先進(jìn)的理念貫徹到班級(jí)管理實(shí)踐中去,讓每個(gè)學(xué)生都能成長(zhǎng)、成才,成為美好的人。
 

甄和平結(jié)合班級(jí)管理實(shí)踐的生動(dòng)案例,為江灣高中各班班主任詳細(xì)梳理了班級(jí)管理的科學(xué)體系,傳授了做好一名班主任的具體方法,講解了班級(jí)管理過(guò)程中構(gòu)建和諧師生關(guān)系、家校關(guān)系中如何與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通的策略技巧。讓各位班主任老師深受啟發(fā),對(duì)科學(xué)化、人文化的班級(jí)管理和系統(tǒng)化的班級(jí)文化建設(shè)有了更為深刻地認(rèn)識(shí),必將有力促進(jìn)江灣高中教育教學(xué)管理水平的提升。
 

班主任培訓(xùn)講座結(jié)束后,甄和平又專門來(lái)到2208班家校溝通會(huì)現(xiàn)場(chǎng),為家長(zhǎng)朋友們帶來(lái)一場(chǎng)生動(dòng)精彩的親子教育講座。
 

他結(jié)合自己教育孩子的真實(shí)經(jīng)歷,向家長(zhǎng)朋友們傳授了一些親子互動(dòng)、促進(jìn)孩子正向發(fā)展的有益經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō),讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好身體、好心態(tài)、好習(xí)慣是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。呼吁家長(zhǎng)們也要重視家庭氛圍的建設(shè),營(yíng)造一個(gè)和諧、溫暖的家,才能聽(tīng)到孩子最真實(shí)的心聲,才能真正成為他們成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

 

甄和平老師還對(duì)本次家校溝通交流會(huì)進(jìn)行了深度點(diǎn)評(píng)。他說(shuō),2208班的學(xué)生們能夠取得喜人的成長(zhǎng)與進(jìn)步,有一個(gè)重要的前提,那就是班級(jí)整體氛圍在老師帶領(lǐng)下,在優(yōu)秀榜樣的引領(lǐng)下,已經(jīng)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。伴隨班風(fēng)班貌的改善提升,優(yōu)秀不但可以傳染,也將成為習(xí)慣,那么2208班將爆發(fā)巨大發(fā)展?jié)撃埽型蔀榻瓰掣咧械囊粋€(gè)“明星班級(jí)”,或?qū)Ыo我們更多意想不到的驚喜。



在互動(dòng)交流環(huán)節(jié),家長(zhǎng)朋友們紛紛表達(dá)了對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理工作的充分認(rèn)可,表示了對(duì)老師們辛勤付出的衷心感謝,以及看到孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步的喜悅。同時(shí),家長(zhǎng)們也向?qū)W校提出了一些寶貴建議 。學(xué)校認(rèn)真聆聽(tīng)了家長(zhǎng)心聲,并將在認(rèn)真研究后,加以改進(jìn)落實(shí)。

 

這是一次十分成功的家校共育交流會(huì)。在學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、任課老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家庭教育專家的共同參與下,學(xué)校與家長(zhǎng)間、孩子和父母間真誠(chéng)互動(dòng),形成了發(fā)展共識(shí),凝聚了教育合力,加強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理的深刻認(rèn)識(shí),增進(jìn)了理解,提升了信心。尤其在專家講解下,還讓家長(zhǎng)朋友們?cè)鲩L(zhǎng)了家庭教育知識(shí),對(duì)營(yíng)造和諧的家校關(guān)系、親子關(guān)系,為江灣學(xué)子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境大有益處。
 

家長(zhǎng)朋友們?cè)诨顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)、積極互動(dòng),有些家長(zhǎng)還在活動(dòng)后紛紛發(fā)來(lái)感謝信,讓學(xué)校感受到了家長(zhǎng)朋友們對(duì)于學(xué)校發(fā)展的熱情與信任,也感受到了一份沉甸甸的重托。 江灣高中將不辱使命,不負(fù)期望,堅(jiān)定不移以學(xué)生發(fā)展為中心,堅(jiān)持“以父母之心辦教育”的理念不動(dòng)搖,全心全意促進(jìn)江灣學(xué)子們?nèi)姘l(fā)展,以優(yōu)質(zhì)的教育資源、卓越的教學(xué)管理,回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切,成就孩子們的美好未來(lái)! 相信,美好的家長(zhǎng)、美好的老師、美好的學(xué)校一定能夠培育美好的孩子。在家長(zhǎng)朋友們的大力支持下,在全校師生的共同努力下,“美好教育”的藍(lán)圖愿景一定能夠照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
 

最美的聲音,

是家校同頻的回響;

最好的教育,

是家校共育的互動(dòng)。

以愛(ài)之名,促成長(zhǎng)之實(shí),

攜手同行,共育花開(kāi)!

江灣高級(jí)中學(xué)2208班

家校協(xié)同共育座談會(huì)圓滿成功!